ს/დ 02.11.18

რიცხვი 4 

1. სახელმძღვანელოში მუშაობა;
2. იმუშავეთ ქვემოთ მოცემულ სურათებზე   ⇓ 
   
   
   

   

   დაამუშავეთ ეს გაკვეთილი

   
   

   

   დაამუშავეთ გაკვეთილი და 
   მაგალითები გადაწერეთ რვეულში

   
   
   
   
   
   

ს/დ 01.10.18

რიცხვი 4

1. სახელმძღვანელოში მუშაობა;
2. მოსწავლის რვეულში__ეს 
   
3. ს/დ-ის რვეულში გამოწერონ ნიმუშები
4. მაგალითები რვეულში:
5. გამოტოვებულ გვერდებში არაფერი გააკეთოთ 0-ს მუვუბრუნდებით!!!
6. 
   
7. 

დამატებით : იგივე
ყვითელ უჯრაში რა ციფრები უნდა ეწეროს ?
შესაბამისი ფერის ფანქრით პასუხი ჩაწერეთ ს/დ-ის რვეულში  [ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ რვეულში და იქ ჩაწერეთ]☻

ზეპირად სავარჯიშო (ეკრანთან 10-15 წუთი)

1. რამდენი 1-ანისგან შედგება 4?
2. რამდენ ერთიანს ხედავ ფერად უჯრებში?
3. როგორ ,,გაჩბნდა " 4-ი?
4. რამდენი 1+1? ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
5. 2+1? _  ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
6. 3+1-ი?_   ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
7. რა რიცხვი მივიღეთ 4 1-ანით?
8. მაჩვენე 2ანები ფერად უჯრებში 
9. რანდენი 2-ანია სულ ?
10. რა რიცხვი მივირეთ ორი 2-ანით?
11. შენი აზრით სამი ერთიანით რას მივიღებთ ? რამდენი აკლია ერთამდე ? 
12. მაშ 4 შედგება :
13. 4=1+1+1+1
14. 4=2+2
15. 4=3+1 და პირიქით
16. და ა.შ. შეგიძლიათ ,,ატრიალოთ" კითხვები !

4-ის შედგენილობა

ს/დ 31.10.18

რიცხვი 3  

ვინც ვერ მოასწრო დაფიდან გადაწერა __ დაასრულოს !



დამატებით :
ყვითელ უჯრაში რა ციფრები უნდა ეწეროს ?
შესაბამისი ფერის ფანქრით პასუხი ჩაწერეთ ს/დ-ის რვეულში  [ვისაც გეხალისებათ გადახაზეთ რვეულში და იქ ჩაწერეთ]☻

ზეპირად სავარჯიშო (ეკრანთან 10-15 წუთი)

1. რამდენი 1-ანისგან შედგება 4?
2. რამდენ ერთიანს ხედავ ფერად უჯრებში?
3. როგორ ,,გაჩბნდა " 4-ი?
4. რამდენი 1+1? ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
5. 2+1? _  ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
6. 3+1-ი?_   ეკრანზე აჩვენე პასუხი , გაყევი ისარს 
7. რა რიცხვი მივიღეთ 4 1-ანით?
8. მაჩვენე 2ანები ფერად უჯრებში 
9. რანდენი 2-ანია სულ ?
10. რა რიცხვი მივირეთ ორი 2-ანით?
11. შენი აზრით სამი ერთიანით რას მივიღებთ ? რამდენი აკლია ერთამდე ? 
12. მაშ 4 შედგება :
13. 4=1+1+1+1
14. 4=2+2
15. 4=3+1 და პირიქით
16. და ა.შ. შეგიძლიათ ,,ატრიალოთ" კითხვები !

4-ის შედგენილობა

ს/დ 29.10.18

მათემატიკა 
რიცხვი 3

გადახატე რვეულში დედიკოსთან ერთად და შეასრულე დავალებები

პრაქტკული სამუშაო სახლში
დაასრულე !!

დაფიდან გადაწერა ვინც ვერ მოასწრო 
გადაწერეთ ⇓

ს/დ 26.10.18

• რიცხვი 2 __ ივარჯიშეთ წიგნში ;

დასაწერად :

1. მოსწავლის რეულში შესაბამისი დავალება ;
2. ს/დ -ის რვეულში 

1. ლურჯი ფიგურა რამდენია?
2. წითელი რამდენია ?
3. რამდენია ყვითელი?
4. რამდენი სახის ფიგურაა გამოყენებული 
5. მოძებნე ეს ფიგურები
6. და ა.შ. კითხვები

ლოგიკა და უნარები

ს/დ 25.10.18

და ბოლოს

რისგან შედგება 2-ი?

ორი შედგება 1-სგან და 1-გან , ანუ ორი ერთიანისგან!



განვამტკიცოთ ცოდნა( სხვა წიგნიდან)

• დავასრულოთ ბარათების დამუავება (რვეულში)
• მოსწავლის რვეულში გავაკეთოთ გვ 18 და 19.

ს/დ 24.10.18 ოთხშაბათი

მათემატიკა

რიცხვი 1 (მეორე გაკვეთილი)

1. სახელმძღვანელოს სურათებზე ვარჯიში და გამეორება ;
2. ზეპირი ანგარიში _ 1-ის მიმატება-გამოკლება ;
3. მითხარი რა რიცხვია 1-ზე , 2-ზე 3-ზე და ა.შ.  ერთით მეტი  ?
4. ს/დ რვეულში გამოწერლი დავალების შესრულება
5. მოსწავლის რვეულში დავასრულოთ ერთიანების წერა.

დამატებითი _ ეკრანთან მუშაობა (10-15 წუთამდე)

რა ციფრია?
რამდენი ვაშლია?
რას გამოხატავს 1-ანი (ვაშლის რაოდენობას)

23.10.18

ისტი 

ვორდიში დამისვით სამკუთხედი, ოთხკუთხედი და სხვა ფაიგურები  _ ყველაფერი ---1 (ანუ თითო-თითო) და შეინახეთ ეკრანზე !

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

მათემატიკა  ოთხშაბათისთვის

$9,$10

• "რომელი ნახატია გამოტოვებული მიმდევრობაში? 
• "რომელი ორი ნახატია გამოტოვებული მიმდევრობაში? " იხ . სახელმძღვანელო.

თავი 2
რიცხვი 1

დასწარა

1.  ს/დ ის რვეულში ;
2. დახატე: ერთი ბურთი, ერთი ყვავილი, ერთი რაც გინდა. :)

ეკრანთან სამუშაო

ს/დ 19(22).10.18

მათემატიკა
$9 მიმდევრობა  გვ21-22 წიგნზე მუშაობა;

1. პრაქტიკული სამუშაო აქ
2. ს/დ რვეულში ნიმუშის გამოწერა;
3. დასვი ორი წერტილი და სახაზავით გაავლე მონაკვეთი.
4. მოსწავლის რვეულში დავასრულოთ უტოლობის ნიშნების გამოწერა , იგივე გაიმეორეთ ს/დ -ის რვეულში.

დამატებით

ს/დ 18.10.18

მათემატიკა __ თავი 1-ლი $8 დაჯგუფება

[თემის დამუშავება მიმდინარეობს ორი გაკვეთილი]

მე-2  გაკვეთილი

1. ,,რომელია ზედმეტი?"(გვ.20)
2. ს/დ-ის რვეულში გამოწერეთ ნიმუშები;
3. წიგნი-რვეულში _ დაასრულეთ ვინც ვერ მოასწრო !
4. და ეს _ N4 ↓
     
5. აღადგინე მიმდევრობა  (დახატვა არ უნდა , იმუშავე ეკრანთან დედიკოსთან ერთად )

• დაითვალე 1-დან 10-მდე და 10-დან 1-მდე!!!

   

• პრაქტიკული სამუშაო

• სააზროვნო  დავალება 

   

შეგონება : არასდროს დაკრიფოთ ხილი სხვის ბაღში ,დაუკითხავად :) 

ს/დ 17.10.18

მათემატიკა __ თავი 1-ლი $8 დაჯგუფება

[თემის დამუშავება მიმდინარეობს ორი გაკვეთილი]

1-ლი  გაკვეთილი

დამატებით სავარჯიშოდ ... შეგიძლიათ მსგავსი დავალება გაუკეთოთ უფროსებმა , ეს გაახალისებს მათ :)

ზეპირი ვარჯიში

1. რამდენია ვარდისფერი ? მწვანე? სულ?გაიზარდა რაოდენობა? რატომ?
2. რამდენია მწვანე? ლურჯი? სულ? გაიზარდა რაოდენობა? რატომ?
3. რამდენია ლურჯი? წითელი? სულ? გაიზარდა რაოდენობა? რატომ?

ს/დ 15/10/18

1. წიგნში_$7 _ გვ.19 ;
2. ს/დ- ის   რვეულში_ გამოწერილი ნიმუშები;

დამატებით:

1. ვივარჯიშოთ :
   1+1
   2+1
   3+1
   4+1
   5+1

გააფერადე : 

1. 1 ფიგურა
2. 2 ფიგურა
3. 3ფუგურა

ს/დ 12.10.18

მათემატიკა 

• გამოვწეროთ ს/ დ- ის რვეულში რაც არის გამოწერილი;
• წიგნი-რვეულში გვ13-ს ნიმუში და N3N4 (გვ.13) , ასევე ს/დ -ის რვეულშიიგივე ნიმუში , რაც წიგნი-რვეულში დაწერეს .
• დავითვალოთ ზეპირად წინ- უკან , შუიდან , რიცხვებს შორის ;
• გაკვეთილი $7 (გვ.18)
• დამატებით:

ს/დ 11.10.18

მატემატიკა- $6 _მე-2 გაკვეთილი

თემა : ,,განიერი , ვიწრო"(17)
მოსწვლის რვეულში გვ.13
ეს წერითი ნიმუში რვეულში( სახელმძღვანელოში არა)

ეს ნიმუში მოსწავლის რვეულში
და ასევე ს/დ რვეულში

09/10/18

$6- 1-ლი გაკვეთილი

1. წიგნი__ გვ16;
2. წიგნი-რვეულში__გვ.12_N3
3. ს/დ ის რვეულშიც იგივე 2 ხაზი

ს/დ ორშაბათისთვის 08.10.18

მატემატიკა
$5 სივრცითი ორიენტაცია __ მე-3 გაკვეთილი (14-15)

1. ავარჯიშეთ ტერმინებზე : გვ16 .სურათების მიხედვით და ზოგადად. 
2. გამოწერონ მე-15 გვ-ის ნიმუში ს/დ-ის რვეულშიც 2-3 ხაზი, ასევე ის , რაც ჩემ მიერ არის გამოწერილი!!!   
3. მოსწ.წიგნი-რვეულში გვ11-ის სავარჯიშოები მთლიანად !!!

დამატებითი:

შეახედეთ დაათვლევინეთ , დააკვირვეთ სურათზე , შემდეგ  მოარიდეთ ეკრანს ბავშვები და დახატონ ,,ზეპირად"

პ.ს კვლავ დაუხაზეთ იგივე ზომის ცხრილი, ისევ არ ჰქონდა ყველას...:(

ზუსტად ასეთი და ამ ზომის !!!!!!